Hoy vamos a hablar de la Geolocalización y la Realidad Aumentada, otro tipo de recurso tecnológico que complementa la interacción con el mundo real a través de información adicional generada por ordenador, permitiendo potenciar las capacidades de nuestros sentidos a la vez que enriquece experiencias visuales de nuestro entorno.
¿Qué necesitamos para poder disfrutar de ella?
Una pantalla
Una cámara
Un activador QR
Conexión a internet
Software
Fácil, ¿verdad? Es algo con lo que por suerte en la actualidad la mayoría de nosotros y de centros educativos cuentan en España. Del mismo modo, la Realidad Aumentada supone una herramienta didáctica valiosa que nos puede ofrecer infinidad de posibilidades si la trasladamos al aula. Además, su implantación implica un aumento en la motivación del alumnado y la consecuente mejora en su rendimiento, el desarrollo de la creatividad y la competencia digital así como su posible uso en cualquier nivel de la etapa primaria.
Sin embargo, este tipo de recurso se puede ver limitado en el caso de tener una accesibilidad a internet inestable, ya que su uso sería prácticamente imposible. Además, para su utilización es necesario tener ciertos conocimientos sobre realidad aumentada y el coste de estos productos en ocasiones es elevado.
No obstante, los beneficios superan con creces cualquier inconveniente que le podamos encontrar a este poderoso recurso, ya que permite aprender en contextos diferentes, favorece el desarrollo de las habilidades sociales, desarrolla el aprendizaje por descubrimiento y posibilita el desarrollo de clases interactivas y adaptadas a cada alumno de forma individualizada.
Algunos ejemplos de juegos y cuentos de Realidad Aumentada son: la página infantil de Discovery Kids, estARteco, Interactive Game Book, El Mundo de Rita o EzFlar.
A continuación, os muestro otro ejemplo para aplicar esta herramienta tan versátil en el aula:
¡Espero que os sirva!
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